NMC Horizon Report > 2017 Higher Education Edition (Korean)

방법론 Methodology

서론

요약

고등교육 분야에 기술 도입을 가속화하는 핵심 트렌드

장기 트렌드: 5 년 이상의 기간 동안 고등교육에서의 에듀 테크 도입 추진

 > 혁신 문화 촉진 Advancing Cultures of Innovation
 > 심층 학습법 Deeper Learning Approaches

중기 트렌드 : 향후 3 ~ 5 년간 고등교육에서의 에듀 테크 도입 추진

 > 학습 측정에 대한 관심 증가 Growing Focus on Measuring Learning
 > 학습 공간 재설계 Redesigning Learning Spaces

단기 동향: 향후 1 ~ 2 년간 고등교육에서의 에듀 테크 도입 추진

 > 협력 학습 Collaborative Learning
 > 혼합 학습 설계 Blended Learning Designs

고등교육 분야에 기술 도입을 저해하는 심각한 도전들

해결 가능한 도전: 문제를 이해하고 있고 해결 방법도 알고 있는 문제

 > 디지털 리터러시 증진Improving Digital Literacy
 > 형식과 무형식 학습의 통합 Integrating Formal and Informal Learning

어려운 도전: 문제를 이해하고 있지만 해결 방법을 찾기 어려운 문제

 > 성취도 격차Achievement Gap
 > 디지털 형평성 증진 Advancing Digital Equity

힘겨운 도전: 정의하기도 복잡하고, 언급 조차 잘 안 되는 문제

 > 지식 노후화 관리 Managing Knowledge Obsolescence
 > 교육자의 역할 재검토 Rethinking the Roles of Educators

고등교육 분야에서 에듀 테크의 중대한 발전들

도입 기간 전망: 1년 이하

 > 적응형 학습 기술 Adaptive Learning Technologies
 > 모바일 학습 Mobile Learning

도입 기간 전망: 2~3년

 > 사물 인터넷 The Internet of Things
 > 차세대LMS Next-Generation LMS

도입 기간 전망: 4~5년

 > 자연스러운 사용자 인터페이스 Natural User Interfaces
 > 인공지능 Artificial Intelligence

방법론 Methodology

The 2017 Higher Education Expert Panel

NMC Horizon Report: 2017 고등교육 에디션에 적용된 연구·제작 프로세스는 NMC Horizon Project의 모든 연구에 사용되는 방법론에 기반하고 있다. NMC Horizon Report의 모든 에디션은 두 단계로 구성된 연구 절차를 거쳐 정보를 확보한다. 전문가 패널은 열여덟 가지 주제를 선정하기에 앞서 수집된 수십 가지 트렌드, 도전 과제, 기술 발전과 관련된 정보가 각 보고서에 포함할만한 것인지 검토한다.

국제 전문가 패널은 주요 트렌드, 도전 과제, 기술의 발전을 폭넓게 고려한 후에 각각의 주제에 대해 점진적으로 세부 내용을 평가하고, 주제의 최종 목록이 선택될 때까지 수집된 내용들을 추려낸다. 이 프로세스는 NMC Horizon Project 위키를 통해 온라인에서 수행된다. 위키는 프로젝트 전체 과정을 투명하게 수행할 목적으로 활용되고, 수행되는 일들을 실시간으로 파악할 수 있을 뿐 아니라 2006년 이래 출간된 다양한 에디션의 전체 프로세스에 기록을 고스란히 확인할 수 있다. NMC Horizon Report: 2017 고등교육 에디션에 사용 된 위키는 horizon.wiki.nmc.org에서 찾을 수 있다.

올해 패널은 5개 대륙, 22개 국가의 78명의 교육 및 기술 전문가들로 구성되었다. 그들의 이름과 소속은 이 보고서의 끝에 나와 있다. 각 전문가들의 배경과 경험이 다양하지만, 제시된 주제들이 향후 5 년 동안 전세계 고등교육 분야에 중요한 영향을 미칠 것이라는 점에 공감대를 형성하였다.

패널 선정과 함께 시작된 주제 선정 절차는 지난 15년간 NMC Horizon Report 시리즈를 제작하면서 개선해 온 수정된 델파이 기법을 기반으로 한다. 패널들은 다양한 배경을 가지고 있으며, 각 멤버는 자신의 관련 분야 전문성을 대표한다. NMC Horizon Project 연구가 시작된 이래, 전 세계에서 2,000 명이 넘는 관련 분야 연구자와 전문가가 패널로 참여했다. 어떤 해에는 패널 중 1/3 이 새로운 인물로 채워지기도 하는 등 매년 참신한 관점이 반영되도록 노력하고 있다. 전문가 패널에 대한 추천 페이지도 운영하고 있는데, go.nmc.org/panel에서 추천서를 제출할 수 있다.

에디션 별 패널이 구성되면 패널들은 기술 발전, 트렌드, 도전, 현재 수행 중인 연구와 보고서 등-언론 보도, 보고서, 논평 및 기타 자료 -을 체계적으로 검토하여 작업을 시작한다. 프로젝트가 시작될 때 패널들에게는 광범위한 배경 자료가 제공되며, 패널들은 수집된 자료에 의견을 제시하면서 특히 주목해야 할 자료들을 선별하고 추가적으로 고려해야 할 자료를 더하기도 한다.

문헌 검토를 거친 후 전문가 패널은 프로세스의 중심 주제- NMC Horizon Project의 핵심 연구 질문들을 검토한다. 기존 사례 및 동향, 문제점 및 기술 개발 트렌드에 대해 논의하면서 새로운 기술에 대한 브레인스토밍을 수행한다. 주제를 선정하는 주요 기준은 고등교육에서의 교수, 학습, 창의적 탐구에 대한 잠재적인 관련성이다.

아래와 같은 연구 질문은 패널들이 제기하는 흥미로운 기술, 도전 과제, 트렌드에 대한 포괄적인 목록을 이끌어 내도록 고안되었다:

  1. NMC Horizon Project카탈로그 중에서 어떤 교육 신기술이 향후 5 년 이내에 고등교육 분야의 교수, 학습, 창의적 탐구에 있어서 중요한 위치를 차지할 것인가?
  2. 목록에 누락된 교육 신기술은 무엇인가? 고려해야 할 질문은 다음과 같다.
  3. 일부 고등교육기관이 활용하고 있는 신기술 중에서 교수, 학습, 창의적 탐구를 지원하고 증진시키기 위해 모든 고등교육기관이 반드시 사용할 것으로 전망되는 기술에는 어떠한 것이 있는가?
  4. 소비, 엔터테인먼트 또는 타 산업 분야에서 견고한 사용자 층을 확보한 기술 중에서 향후 고등교육기관이 적극적으로 수용해야 할 기술은 무엇인가?
  5. 향후 4~5년 내 발전할 것으로 전망되는 주요 신기술 중에서 고등교육기관이 주목해야 할 기술은 무엇인가?
  6. 고등교육 분야에서 에듀 테크 도입을 촉진할 주요 트렌드는 무엇인가?
  7. 향후 5년간 고등교육 분야에서 에듀 테크의 도입을 저해하는 주요한 도전과제는 무엇이라고 생각하는가?

이 접근법의 첫 번째 단계에서 연구 질문에 대한 답변은 체계적으로 등급화되어 도입선 상에 배치된다. 각 전문가 패널들은 개별적으로 가중치를 부여하고 기술을 분류할 수 있는 다중 투표 시스템을 이용해서 작업을 수행한다. 전체 투표 결과는 하나의 집합적인 순위로 집계되며, 가장 많은 패널들이 합의하는 것들은 가장 빨리 두드러지게 나타나는 경향이 있다.

각 분야별 최초 등급화 프로세스를 통해, 일반적으로 고려해야 할 기술의 트렌드, 도전 과제, 신기술에 대한 포괄적인 목록에서 순위를 정하고, 이렇게 선정된 최상위 십여 개의 항목을 추가적으로 연구해 조사 범위를 확장한다. 중간 결과가 정리되면 전문가 그룹은 선별된 주제들이 대학에서의 교수 및 학습에 영향을 주는 방식에 대해 탐구한다. 관련 전문가들이 흥미를 가질 수 있는 각 주제들이 실제적이고 잠재적으로 활용될 수 있도록 연구하는데 상당한 시간이 소요된다. 중간 결과에 포함된 주제들은 다시 순서가 정해진다. 이렇게 해서 전문가 패널이 선정한 최종 주제들이 NMC Horizon Report: 2017 고등교육 에디션에서 다루어진다.